第644章 兴办教育！太子标的迟疑！(1/2)
东宫太子府。李祺与朱雄英一同返回。
听见脚步声，太子标搁下笔揉了揉眉心，金丝眼镜滑到鼻梁上，露出眼角细密的皱纹。
“皮猴子，今日出去可有所收获？”
时至今日，太子标已经年过四旬，也蓄起了胡须，更因为常年身居高位处理国政，喜怒不形于色，愈发有了帝王威严。
朱雄英站在他面前，都不禁有些害怕。
相比于此，他还是更喜欢态度随和的李祺。
“爹，今日教父教了好多东西。”朱雄英眼睛发亮。
“尤其是那经济治国之道，鞭辟入里，振聋发聩。”
“哦？”太子标来了兴趣，“经济治国？说来听听！”
朱雄英将李祺的话复述了一遍，并且还加入了自己的想法。
太子标听后连连点头，对此他感触极深。
以往大明可以说是穷得快要揭不开锅了，连年北伐对外征战，早就耗光了钱粮，如果不是李祺横空出世，一战灭掉倭国，然后开启东海贸易，朝廷能不能撑过去都是两回事。
随着东海贸易与南洋贸易的逐步开展，大明也一愈发繁荣，仅仅是五大海关口岸每年征收的关税，都已经超过了农税与盐税的总和，更别提朝廷名下也有不少产业在海外！
可以说，这经济治国之道，确实有几分道理。
“然后我们又去了李家庄……”朱雄英将后面的事情一一道出。
然而当太子标听到工匠学校时，却是眉头一皱。
“文和，你真打算开办工匠学校？”
李祺抿了一口茶水，自顾自地点了点头。
“我初期的打算是这样的，我们先办一些附属学校，比如遵化铁厂这里，我们办一个铁厂学校，只要是工厂员工的子弟，免费来读书，还包一顿午饭。”
“这工厂学校教授的内容和普通的私塾、书院不一样，我们不教四书五经，也不教春秋大义，我们将这些课程进行具体的细分。”
“大概可以分成国学、数学、历史、地理和自然学这五门课程!”
李祺点点头，想了想也是初步将自己个规划说了出来。
“数学、历史、地理我都知道，这国学和自然学又是怎么回事?”
太子标仔细的听着，想了想问道。
“国学其实就是识字，教他们读书写字，只是我们教授的内容不单单是四书五经，还包括诗词歌赋等等之类的。”
“至于自然学，则是研究自然的一门学科，准确的说就是工匠学校的前身，比如研究下怎么样才能够练出更好的钢铁出来，提高钢铁产量，或者是研究下该如何染布，如何制造出更多布匹的来之类的。”
李祺想了想回答道，自然学其实就是科学的前身了，现在没有科学的说法，想了想用自然学来代替是比较好一些的。
“这倒是有趣，只是你不教四书五经的话，不参加科举考试，你确定有人会将小孩送来读书?”
太子标点点头，想了想说到了一个很关键性的问题。
“万般皆下品，惟有读书高！”
“现在但凡有些能力的家庭，都会把孩子送去读书习字，就是为了参加科举大考。”
“既然如此，那谁会来你这个工匠学校呢？”
太子标这话很是直白，但这就是事实。
随着大明教育体系到底不断完善，科考也成了天下学子的唯一目标！
毕竟一旦高中就能够获得功名，还能免除徭役与部分赋税